有关二年级有趣的作文6篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的二年级有趣的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我家有一只可爱的小白兔,她有一身雪白的皮毛,但是他的每上有一个很像心得图案,所以,我非常喜欢它。
小白兔可乖了,每份我写作业的时候或玩游戏的时候,她就乖乖的'坐在桌子上,等我玩了就跟我撒娇,然后我们就一起玩,玩得可开心了。
小白兔吃东西的时候是我最喜欢它的地方。
如果他饿了,它就会跑过了咬你的裤腿,然后我给他推上一个红萝卜,它马上会跑过来,咬上一口就抬头看看你。
小白兔仿佛通人情,每次我伤心的时候,它就窝在我的怀里一动不动,不敢惹我生气。
你看,我的小白兔可爱吧!
今天早上,我发现了一件有趣的事,在厨房的一个角落里,有一群蚂蚁正抬着一根长长的面条艰难的挪动着。
我觉的很好奇,就蹲下来观察,看了好一阵子,发现这根面条对蚂蚁来说实在太长了,怎么也搬不进洞去,我都有点为蚂蚁着急,就伸手帮了一下,把面条掐成了五六截。这样蚂蚁就很容易搬进洞里了。到此,我也为蚂蚁们感到高兴,好象蚂蚁在对我说:谢谢你!
星期四早上,我们最后一节课是课外活动,有趣的老鹰捉小鸡游戏作文。到了最后一节课,大家都很高兴。来到操场上,我请几位同学和我一起玩老鹰捉小鸡,我们先用“剪刀、石头、布”争当老鹰。游戏开始了,“老鹰”闪着凶恶的眼光,好像几年没吃东西一样,“小鸡”们看了“它”的眼睛就很害怕。“老鹰”猛地一扑,脚下一滑,摔倒在地上,“鸡妈妈”和“小鸡”们都笑了。可是乐极生悲,一只“小鸡”只顾着笑,也不小心摔倒了。“老鹰”看见了,连忙跑过去左右进攻,最后还是把这只摔倒在地上的“小鸡”给“吃”了。其它的“小鸡”看见了哇哇大叫。“老鹰”趁“母鸡”不注意,一下子就把“小鸡”吃了个精光。“老鹰”胜利了,我们这些“小鸡”失败了,“老鹰”乐得手舞足蹈。我喜欢这个有趣的老鹰捉小鸡游戏,因为它给我的童年生活带来了无穷的乐趣!
今天下午,兰兰在看电视,她觉得没意思,就拿出自己的彩笔,跑到教室,在爸爸的脸上画画。
她先给爸爸画了一个口红,又画了一只蓝眉毛和绿眉毛,之后她自作聪明笑着说:"哈哈,爸爸好像一只大花猫。"
之后,她回到客厅看电视去了,过了一会儿,爸爸起来了,去卫生间洗脸了。爸爸出来气呼呼地说:"兰兰,你可真调皮。"她不时笑了出来,觉得很好玩。
爸爸更加生气了,怒气冲天,兰兰迅速给爸爸道了歉。
爸爸摸了摸兰兰的头,语重心长地说"以后可不能这么调皮了哦!"
今年暑假,我去学有趣的数学。那天刚进教室,我就看见一个矮矮瘦瘦的“小老头”站在讲台边,我心想:“这难道就是我们的数学老师?”“小老头”开口了:“我很帅,我很聪明,我是钱老师。”同学们顿时哈哈大笑起来,我觉得这老师有点意思。
开始上课了,课堂上的题目更有趣。钱老师在黑板上写了一道长长的题,问我们:“谁能解答这道题?”20+19-18-17+16+15-14-13+12+11-10-9+8+7-6-5+4+3-2-1=?我刚看到这题,觉得很难,这么多数字,难道要我一步一步计算吗?同学们也皱紧了眉头,你看看我,我看看你,都不知道应该怎么回答。
钱老师看到我们都答不上来,似乎很开心,他嘴角微微上扬,得意地说:“让我来教你们一种简便运算方法!”钱老师把这一长串数字圈了5个圈,让我们仔细观察。哦!我明白了,每四个数字是一组,每组都等于4,一共有5组,所以4*5=20。
哈哈,原来是这样啊!数学题也这么有趣,我喜欢这么有趣的数学课!
今天一上课,老师说:“咱们做个有趣的贴鼻子游戏吧!”同学们听了老师的话,都高兴得合不拢嘴了。
老师请了第一个同学上去给熊猫贴鼻子。老师把红领巾蒙在了她的眼睛上,让她在原地转了三圈。她拿着“鼻子”慢慢地摸索着走到了讲台上去贴鼻子。结果她把鼻子贴在了熊猫的眼睛下面。老师又叫了第二个同学,同样把红领巾蒙在她的眼睛上,让她正转两圈反转两圈。她拿着鼻子走到了前面,贴在了熊猫的眼睛上面,大家都哄堂大笑起来。接着,老师又请来第三位同学。老师让她在原地转了又转,把她转得都晕了。然后,她拿着鼻子走到讲台前犹犹豫豫的,不知把鼻子贴哪里。最后,他把鼻子贴在了熊猫的外边。
她们谁都没有贴成功。老师告诉了大家一个窍门,第四个同学按照老师教的方法,先摸到纸中间的印,再把手放在两边,把两只手慢慢地往中间移,移到中间再往下移一点儿,就找到了鼻子的位置。最后,他终于成功了。
这堂课真有趣呀!
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